CurAP Angebote

Angebote des CurAP Projekts

Über verschiedene Formate werden Hilfestellungen zur curricularen Arbeit der Pflegeschulen und Praxiseinrichtungen angeboten.

Das CurAP-Projektteam begleitet mehrere Arbeitsgruppen zu unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten, in denen Fragen zur Curriculumentwicklung diskutiert und bearbeitet werden können.
Zusammen mit dem Projekt NEKSA werden Fortbildungen angeboten sowie die Vernetzung vieler Lehrer*innen und Praxisanleiter*innen im Netzwerk Pflegeausbildung unterstützt.
Auf Anfrage können individuelle Schulbegleitungen über verschiedene Kommunikationswege (Mail, Telefon, Präsenzveranstaltungen) durchgeführt werden.
Alle Angebote des CurAP-Projekts sind für Lehrende an Pflegeschulen und Praxisanleitende in Berlin kostenfrei. Zudem kann ein Großteil der Angebote des CurAP-Projekts auf die Stunden zur jährlichen Pflicht-Fortbildung für Lehrende bzw. Praxisanleitende (vgl. § 3 (3) BlnPflASchulV und § 4 (3) PflAPrV) angerechnet werden.

CurAP Angebote zur Unterstützung der curricularen Arbeit der Pflegeschulen in Berlin

CurAP Arbeitsgruppen

Im Rahmen der CurAP Arbeitsgruppen können sich Lehrende und Praxis-anleitende in kleinen Gruppen zu vielfältigen Themen und Fragestellungen austauschen, ihre Erfahrungen diskutieren und gemeinsam neue Ideen entwickeln. Aufgrund der aktuellen Entwicklungen finden die CurAP Arbeitsgruppen derzeit über Online-Formate statt.

In den folgenden Arbeitsgruppen wird derzeit zu unterschiedlichen pflegedidaktischen und pädagogischen Schwerpunkten gearbeitet:

CurAP AG – Kompetenzorientiert prüfen

Im Vordergrund dieser Arbeitsgruppe steht der Austausch zu Fragen rund um kompetenzorientiertes Prüfen. Die Gruppe interessiert sich zum Beispiel dafür, welche Formate sich für kompetenzorientierte Prüfungen bewährt haben, wie Bewertungskriterien für praktische Prüfungen gestaltet sein oder faire Noten generiert werden können.

Nach einer Klärung grundsätzlicher Fragen zu kompetenz- bzw. performanzbasierter Prüfungen liegt der Schwerpunkt auf einer gemeinsamen Entwicklung kompetenzorientierter Prüfungsaufgaben anhand einer authentischen Handlungssituation.

CurAP AG – Pflegeerfahrungen reflektieren

Ein Austausch über Konzepte zur Reflexion von Pflegeerfahrungen in (Hoch-)Schule und Pflegepraxis stand ursprünglich im Zentrum dieser Arbeitsgruppe. Geprägt von den Interessen der derzeit aktiven Teilnehmer*innen entstand ein Schwerpunkt bezogen auf die Reflexion am Lernort Pflegepraxis. Zukünftig ist eine thematische Öffnung durchaus denkbar, beispielsweise ein Austausch zu Konzepten und Erfahrungen mit der Kollegialen Beratung.

CurAP AG – Pflegeprozessbezogene Kompetenzen

Wie pflegeprozessbezogene Kompetenzen im Rahmen der theoretischen und praktischen Pflegeausbildung angebahnt werden können, ist Ausgangspunkt dieser Arbeitsgruppe.

Die Gruppe dient dazu, sich über konkrete Lehr-Lern-Szenarien auszutauschen, verschiedene Methoden (z. B. Fallbesprechungen zur klinischen Entscheidungsfindung (Müller-Staub/Stuker Struder 2006), biografische Diagnostik) zu testen und mögliche Chancen und Herausforderungen zu diskutieren.

CurAP AG – Wie verstehst du das?

In dieser Arbeitsgruppe geht es um zentrale Fragen und Themen der Pflegedidaktik, die je nach Interesse der Gruppe wechseln können.

Zu Beginn wird der Begriff „Leiblichkeit bzw. Leib-Körper-Bezug“ fokussiert. Nach einer ersten Verständigung darüber, wie Leiblichkeit im Kontext der Pflege verstanden wird, werden verschiedene Zugänge (z. B. über pflegewissenschaftliche, soziologische, phänomenologische Texte, Kunstbilder und authentische Situationen) gemeinsam erprobt und diskutiert.

CurAP AG – Mit authentischen Fällen arbeiten

Im Mittelpunkt dieser Arbeitsgruppe steht das fallbasierte Lernen. Die Idee dazu ist, zu unterschiedlichem Fallmaterial (z. B. Texte, Filme, Bilder usw.) ins Gespräch zu kommen, dieses didaktisch zu bearbeiten und Ideen für Lehr-Lern-Arrangements zu entwickeln.

Unter Einbezug des Dokumentarfilms „Dement- aber noch da!“ von Cosima Jagow-Duda wurden erste Ideen zur Bearbeitung einzelner Themen im Unterricht miteinander ausprobiert, diskutiert und weiterentwickelt.

Als nächstes richtet sich der Blick auf die Mehrperspektivität authentischer Fallsituationen.

CurAP Fortbildungen/Tagungen

Zusammen mit dem Brandenburger Projekt Neksa werden Fortbildungen oder Tagungen zu aktuellen Themen und Herausforderungen in der Pflegebildung geplant. Aufgrund der aktuellen Entwicklungen können derzeit keine Präsenz-Fortbildungen angeboten werden. Es wird geprüft, inwieweit Fortbildungen über Online-Formate möglich sind. Informationen zu den nächsten Veranstaltungen finden Sie derzeit unter "Aktuelle Termine."

CurAP Schulbegleitungen & CurAP Inhouse-Schulungen

Über Schulbegleitungen und Coachings werden Lehrende und Ihre Teams individuell unterstützt und zu vielfältigen Fragen und aktuellen Herausforderungen beraten. Die Beratungsangebote sind Teil des Projektes und für die Berliner Pflegeschulen kostenfrei.

Begleitung durch das CurAP-Team

Im Rahmen einer individuellen Beratung oder auch schulinternen Veranstaltung können konkrete Fragen zum Curriculum diskutiert und eigene Materialien sowie weitere Themen bearbeitet werden. Zudem können Sie zu unterschiedlichen didaktischen Impulsen Inhouse-Schulungen anfragen.

Bei Interesse schreiben Sie uns gerne eine E-Mail (siehe Button unten). Wir können dann einen individuellen Termin mit Ihnen vereinbaren und freuen uns auf Ihre Anfragen.

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