Aktuelle Termine

27. Oktober 2021 (Zeit: 09.00 bis 14.30 Uhr): Lernbegleitung und Lernberatung heterogener Lerngruppen mit Ilona Holtschmidt.

Umgang mit Heterogenität in Lerngruppen ist eine besondere Anforderung für Lehrende. Zur Bewältigung dieser Herausforderung ist es u.a. von Bedeutung Kompetenzen der Lernenden und Studierenden möglichst sensibel zu erkennen und dieses für die Begleitung und Beratung, aber auch für die Planung und Gestaltung eines kooperativen Unterrichts zu nutzen. Um der Heterogenität der Lernenden gerecht zu werden gibt es verschiedene Ansätze und Maßnahmen, die im Seminar vorgestellt und diskutiert werden. Neben einem möglichen offenen Unterricht als kooperatives und binnendifferenziertes Lernen liegt aber der Fokus in dem praxisorientierten Seminar in der Vorstellung von Konzepten aus dem Bereich der Lernbegleitung und Lernberatung, sowie Lern-Coaching. Auch wird im Seminar die Sensibilisierung von Lehrkräften für den Umgang mit Heterogenität, um der Heterogenität der Schülerinnen und Schüler differenzsensibel zu begegnen reflektiert. Heterogenität ist eine große Chance für die Lehrenden und Lernenden – vorausgesetzt die pädagogischen und didaktischen Konzepte, Rahmenbedingungen und Maßnahmen zur Lernbegleitung und Lernberatung sind stimmig. Einen erfolgreichen Umgang mit Heterogenität erkennt man u.a. daran, dass die Lehrenden die wachsende Heterogenität in den Lerngruppen und Klassen positiv annehmen und bereit sind ihre Rolle zu reflektieren und ggf. neu zu gestalten. Chancen, aber auch Grenzen sowie erste Ideen der Implementierung der vorgestellten Konzepte runden das Seminar ab.

04. November 2021 (Zeit: 13.00 bis 16.30 Uhr) Klausuren sprachsensibel gestalten mit Jelske Schlüter.

Auszubildende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, empfinden häufig die sprachlichen Hürden in Klausuren als größte Herausforderung, an denen einige scheitern. Wie Sie Ihre Klausuren sprachsensibel gestalten und Fallstricke vermeiden können, lernen Sie in diesem Seminar.

10. November 2021 (Zeit: 09.00 bis 12.00 Uhr): Diversitätssensible Pflege als (Querschnitts-)Thema im Curriculum mit Sandra Altmeppen.

Als berufliche Norm ist der Anspruch an eine diversitätssensible Pflege tief verankert. Aber wie kann dieser Anspruch in der Ausbildung zum Thema werden? An welchen Situationen können Auszubildende lernen, was eine diversitätssensible Pflege ausmacht? Ziel des Seminars ist es, Anregungen für die Gestaltung diversitätssensibler Lehr-Lern-Arrangements zu geben und gemeinsam über Ideen und Herausforderungen zu diskutieren.