Forschung
SAGE Forschungsprojekte
An dieser Stelle finden Sie die aktuellen Entwicklungs- und Forschungsprojekte in alphabetischer Reihenfolge.
Building health literacy around pregnancy, birth and early life of the infant
by developing a unified, research-informed and socially-inclusive prenatal and postnatal web-based education programme for parents-to-be and new parents
Projektverantwortung: Prof. Dr. Julia Leinweber, Gastprofessorin im Studiengang Hebammenkunde (B.Sc. of Midwifery)
Gefördert von: European Commission I Erasmus+
Laufzeit: September 2017 bis August 2020
Digitalisierung: Gestaltung und Transformation (Promotionsprojekt)
Projektverantwortung: Frederike Ruhl, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang Soziale Arbeit (Qualifikationsstelle zur Promotion) im Rahmen des Berliner Chancengleichheitsprogramms (DiGiTal-Projekt)
Laufzeit: Januar 2018 bis Dezember 2020
Kurrikulumentwicklung zum Empathietraining unter Verwendung von Virtual Reality (VR) Szenarien
Der Kommunikation mit Klient*innen und Patient*innen kommt im Gesundheitswesen eine Schlüsselrolle zu. Zufriedenheit bei Patient*innen und Klient*innen und positive Gesundheitsoutcomes sind mit guter Kommunikation assoziiert. Empathische Fähigkeiten sind Grundlage für eine effektive Kommunikation. Studien mit Student*innen in den Gesundheitsberufen zeigen, dass die Empathiefähigkeit im Laufe des Studiums oft abnimmt.
Projektverantwortung: Prof. Dr. Julia Leinweber, Studiengang Hebammenkunde, EHB
Laufzeit: September 2019 bis August 2022
Entwicklung eines Weiterbildungskonzeptes in der interprofessionellen Lehrgestaltung der Gesundheitsberufe (Promotionsprojekt)
Projektverantwortung: Stefanie Kämper, Dipl. PGW, Gastdozentur für Pflege- und Gesundheitswissenschaft im Studiengang Bachelor of Nursing
Laufzeit: Februar 2018 bis Dezember 2020
PHILIA+ – Aide Sociale A L'Enfance Dans 5 Pays Europeens
Projektverantwortung: Prof. Dr. Karsten Laudien, Professur für Ethik im Studiengang Soziale Arbeit
Gefördert von: Europäische Union (ErasmusPlus)
Beteiligte Institutionen:
- für Deutschland - Evangelische Hochschule, Deutsches Institut für Heimerziehungsforschung, Internationale Gesellschaft für erzieherischenHilfen (IGFH)
- für Frankreich - ERASME/L'IRTS
- für Belgien - HEB/CERISE
- für Portugal - L'ISCTE-UL
- für Rumänien - ANRAS/RETIS/QPI
Laufzeit: September 2017 bis August 2020
Verbesserung der ambulanten und stationären Palliativbetreuung von Patienten in Berlin durch Palliativbeauftragte im Krankenhaus anhand von vier Leitthemen
Projektverantwortung: Prof. Dr. Erika Feldhaus-Plumin, Professur für Gesundheits- und Sozialwissenschaften im Studiengang Bachelor of Nursing
Kooperationspartner: Paul Gerhardt Diakonie gAG
Laufzeit: Juni 2018 bis Februar 2021
Vorbereitungsklassen für neuzugewanderte Schüler*innen als Chance für die migrationsgesellschaftliche Öffnung des Regelschulbetriebs
In zehn Bundesländern besteht die Möglichkeit, für neuzugewanderte Schüler*innen separate Vorbereitungsklassen einzurichten, eine Möglichkeit, die gerade seit der verstärkten Einwanderung 2015 breit genutzt wird. Das Forschungsprojekt untersucht aus einer organisationstheoretischen Perspektive, inwiefern die Einrichtung dieser Klassen die Regelabläufe der Schule verändert.
Projektverantwortung: Prof. Dr. phil. Juliane Karakayali, Professur für Soziologie im Studiengang Soziale Arbeit
Laufzeit: Juli 2019 bis Juni 2020