Evangelische Fachhochschule Berlin

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Prof. Dr. Petra Völkel

Position

Professur für Grundlagen der Entwicklungspsychologie/Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik, Studiengangsbeauftragte im Master Leitung - Bildung - Diversität

Studiengang

Kindheitspädagogik (B.A.)

Master Leitung - Bildung - Diversität (M.A.)

Ort/Büro

F 106

Sprechzeiten

Terminvergabe über Sekretariat

Telefon

(030) 845 82 200

Curriculum Vitae

seit April 2012

Prorektorin der EHB

seit 2006

Professur an der EHB

2005-2006

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der länderübergreifenden Koordinierungsstelle des BLK-Verbundprojekts „Stärkung der Bildungs- und Erziehungsqualität in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen und Gestaltung des Übergangs" (TransKiGs)

SoSe 05/SoSe 06

Gastprofessorin an der Alice-Salomon-Fachhochschule Berlin im BA-Studiengang „Erziehung und Bildung im Kindesalter“

1997

Promotion zum Doktor der Philosophie

Publikationen und Vorträge

  • Viernickel, S., Völkel, P. (2006): Die Kleinen kommen! Zweijährige im Kindergarten. Eine Orientierungshilfe zur Integration Zweijähriger in den Kindergarten. Herausgegeben vom Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend. Mainz
  • Völkel, P. (2006): Entwicklung und Bildung in der frühen Kindheit aus konstruktivistischer Perspektive. In: Balgo / Lindemann (Hrsg.): Theorie und Praxis systemischer Pädagogik. Heidelberg: Carl Auer
  • Völkel, P. (2006): Aufnahme von Zweijährigen und Arbeit im Wechselspiel zwischen Altershomogenität und –heterogenität. Kita aktuell. Ausgabe Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland. Heft 2.
  • Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (2005): Zwölfter Kinder- und Jugendbericht. Zuarbeiten zu den Themenbereichen Bildungsprozesse von Kindern in der frühen Kindheit, Familie als Bildungswelt und Strukturen und Bildungsleistungen in der öffentlich verantworteten Kindertagesbetreuung
  • Pesch, L., Völkel, P. (2005): Grundsätze elementarer Bildung in Einrichtungen der Kindertagesbetreuung im Land Brandenburg. In: Pesch, L. (Hrsg.): Elementare Bildung – Grundsätze und Praxis. Band 1. Berlin: Das Netz
  • Viernickel, S., Völkel, P. (2005): Beobachten und dokumentieren im pädagogischen Alltag. Freiburg, Basel, Wien: Herder

Gremien und Mitgliedschaften

  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGFE), Sektion Sozialpädagogik, Kommission Pädagogik der frühen Kindheit
  • Bundesarbeitsgemeinschaft „Bildung und Erziehung im Kindesalter"
  • "Qualität in Bildung und Erziehung e. V."

Lehrveranstaltungen

Die Lehrveranstaltungen finden Sie im aktuellen Vorlesungsverzeichnis!

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